Denah IPS Kelas 3 OeL

Denah Dan Peta Untuk Rumah, Sekolah Dan Lingkungan

A. Pengertian Denah dan Peta

Tahukah kamu apa itu denah dan peta?

Sebelum kita membahas denah dan peta rumah dan sekolahmu, terlebih dahulu kamu harus paham apa yang dimaksud dengan denah dan peta.

Apakah denah itu? Denah adalah gambar yang menunjukkan bagian-bagian suatu tempat atau bangunan. Sementara peta adalah gambar yang menampakkan permukaan bumi dengan wilayah disekitarnya.

B. Denah dan Peta Rumah

Bagaimanakah denah dan peta rumahmu?

Pada bahasan sebelumnya, kamu telah mendapat penjelasan tentang apa itu denah dan peta. Sekarang, kamu harus mencoba membuat denah dan peta rumahmu sendiri. Sebagai contoh perhatikan cerita di bawah ini.

Rumah Anton

Rumah Anton berada di Jalan Raya Baru No.  12. Setiap rumah memiliki bagian-bagian. Begitu juga dengan rumah Anton. Rumah Anton terdiri atas kamar tidur, kamar mandi, ruang makan, ruang tamu, ruang keluarga, dan dapur.

Di depan ada ruang tamu dan kamar tidur untuk tamu. Di bagian tengah ada ruang keluarga, kamar tidur ayah dan ibu. Kamar tidur Anton berada di dekat kamar tidur ayah dan ibu. Di sampingnya ada kamar mandi. Di depan kamar mandi ada kamar tidur kakak, kemudian ruang makan, dapur, dan kamar mandi belakang yang berfungsi untuk mencuci pakaian. (Lihat Denah Rumah Aton)

Setelah kamu belajar membuat denah rumahmu, sekarang kamu akan belajar membuat peta rumah. Dapatkah kamu membayangkan dimana letak rumah mu? Ada apa saja dekat rumahmu? Kamu dapat membayangkannya bukan? Lalu kamu tuliskan rumahmu tersebut dalam bentuk peta. Mudah bukan?

Untuk membantumu membuat peta, perhatikan cerita di bawah ini.

Letak Rumah Anton

Rumah Anton terletak di Jalan Raya Baru No. 12. Di sebelah rumahnya ada masjid dan rumah Agus teman sekelasnya. Setiap sore, Anton dan Agus selalu mengaji di masjid dekat rumah mereka. Selain dekat dengan masjid, rumah Anton juga dekat dengan terminal dan pertokoan.

Tidak jauh dari rumah Anton terdapat sebuah sungai. Sungai itu airnya jernih dan sering dipakai oleh anak-anak bermain. Masyarakat di sana selalu menjaga kebersihan sungai dan tidak suka membuang sampah ke sungai. Oleh karena itu, air sungai dekat rumah Anton bersih. (Lihat Peta Rumah Anton)

C. Denah dan Peta Sekolah

Bagaimanakah denah dan peta sekolahmu?

Untuk mengetahui bagian-bagian yang terdapat di gedung sekolah, kamu harus membuat denah terlebih dahulu. Kamu dapat membuatnya bukan?

Dengan denah yang sudah di buat, kamu dapat mengetahui jumlah ruangan yang ada di sekolah dan dimana letak ruangan-ruangan tersebut. Biasanya, di sekolah terdapat beberapa ruangan, diantaranya ada ruang guru, ruang kelas, perpustakaan, masjid, kamar mandi, kantin, gudang dan ruang UKS.

Selain itu, biasanya di sekolah terdapat juga sebuah lapangan upacara, aula, dan tempat parkir.

Setelah kamu membuat denah sekolahmu, sekarang kita belajar membuat peta sekolah. Sama halnya dengan peta rumah, dengan membuat peta sekolah kamu dapat mengetahui dimana letak sekolahmu dan ada apa saja di sekitar lingkungan sekolahmu itu.

Berdasarkan peta di atas, kita dapat mengetahui alamat sekolah Anton, yaitu berada di Jalan Utama. Di sekelilingnya terdapat perumahan dan di seberang sekolah terdapat area pesawahan. Hal ini membuat udara di sekitar sekolah Anton terasa segar dan sejuk.  (Lihat pada Peta Rumah Anton)

Selamat belajar, semoga materi singkat tentang denah dan peta untuk rumah, sekolah dan lingkungan diatas mudah dipahami.

Rangkuman Materi PKn Kelas 3 OeL

Bab I Sumpah Pemuda

1. Sumpah Pemuda adalah janji para pemuda Indonesia yang diucapkan pada saat Kongres Pemuda II
2. Isi Sumpah Pemuda adalah sebagai berikut.

a.       Kami putra dan putri Indonesia mengaku bertumpah darah yang satu, Tanah Indonesia.

b.      Kami putra dan putri Indonesia mengaku berbangsa yang satu, Bangsa Indonesia.

c.       Kami putra dan putri Indonesia menjunjung bahasa persatuan, Bahasa Indonesia.

3. Sejarah Sumpah Pemuda diawali dengan munculnya berbagai organisasi pemuda yang bersifat kedaerahan di Indonesia. Kemudian para pemuda mengadakan Kongres Pemuda Pertama pada tanggal 30 April–2 Mei 1926. Dilanjutkan dengan Kongres Pemuda II tanggal 27–28 Oktober 1928 dengan ketua Sugondo Joyopuspito.
4. Tokoh-tokoh peristiwa Sumpah Pemuda di antaranya Muhammad Yamin, Sugondo Joyopuspito, W.R. Supratman, M. Tabrani, dan Amir Syarifuddin.
5. Peristiwa Sumpah Pemuda merupakan tonggak persatuan dan kesatuan bangsa dalam mencapai kemerdekaan Indonesia. Oleh sebab itu, persatuan dan kesatuan bangsa harus kita jaga dan lestarikan.
6. Pengamalan nilai-nilai Sumpah Pemuda dilaksanakan dengan cara berikut.

a.       Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa.

b.      Ikut serta dalam kegiatan kemanusiaan.

c.       Turut serta dalam kegiatan bersama di sekolah, keluarga, dan masyarakat.

7. Organisasi pemuda yang bersifat kedaerahan, misalnya Jong Java, Jong Sumatra Bond, Jong Minahasa, Jong Celebes, Jong Batak, dan Jong Ambon.
8. Persatuan dan kesatuan dalam masyarakat bermanfaat untuk:

a.       menciptakan keharmonisan dan kerukunan, serta saling menghormati;

b.      membuat kita menjadi kuat dan mampu menyelesaikan pekerjaan yang lebih besar;

c.       menciptakan rasa kebersamaan.

Bab II Norma yang Berlaku dalam Masyarakat

1. Aturan dalam keluarga merupakan aturan yang pertama kali diperkenalkan pada kita. Aturan keluarga bertujuan untuk mengatur kehidupan keluarga agar dapat berjalan dengan tertib dan teratur.
2. Aturan di sekolah disebut tata tertib sekolah. Tata tertib sekolah bertujuan untuk mengatur kegiatan di sekolah agar berjalan dengan baik dan lancar. Aturan ini harus ditaati oleh semua warga sekolah, di antaranya kepala sekolah, guru, karyawan, dan para siswa.
3. Aturan di sekolah biasanya dibuat oleh pihak sekolah. Selain tata tertib sekolah, ada juga tata tertib kelas. Tata tertib kelas dapat disusun bersama oleh semua siswa di kelas dengan dipimpin oleh guru.
4. Aturan di masyarakat bertujuan untuk mengatur kehidupan agar dapat berjalan dengan baik dan lancar.  Aturan ini ada yang tertulis, ada juga yang tidak tertulis.
5. Cara melaksanakan aturan dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat.

a.       Aturan dalam keluarga dapat dilakukan dengan cara mematuhi perintah orang tua, menghormati orang tua, dan membantu orang tua.

b.      Aturan di sekolah dapat dilakukan dengan cara datang ke sekolah tidak terlambat, menghormati guru, menolong teman, dan menjenguk teman yang sakit.

c.       Aturan dalam masyarakat dapat dilakukan dengan cara mengikuti kegiatan di masyarakat, seperti kerja bakti, ronda malam, rapat kampung, serta tidak membuat kekacauan di masyarakat.

6. Akibat melanggar peraturan dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat.

a.       Akibat melanggar aturan dalam keluarga biasanya anak dimarahi oleh orang tua. Kadang-kadang orang tua juga memberi sanksi jika anaknya melanggar aturan dalam keluarga, seperti membersihkan halaman dan tidak boleh bermain.

b.      Akibat melanggar aturan di sekolah siswa akan mendapatkan sanksi berupa pemberian tugas. Jika pelanggaran yang dilakukan berat, siswa dapat dikeluarkan dari sekolah.

c.       Warga yang melanggar aturan di masyarakat biasanya akan mendapat teguran dari Ketua RT atau RW. Akibatnya dapat juga dijauhi oleh masyarakat di lingkungannya.

Bab III Bangga Sebagai Bangsa Indonesia

1. Ciri khas bangsa Indonesia adalah mempunyai keanekaragaman suku, budaya, dan adat istiadat. Semua itu merupakan satu kesatuan yang tidak dapat terpisahkan.
2. Kita harus bangga sebagai bangsa Indonesia. Kebanggaan ini kita wujudkan dengan sikap dan perilaku sebagai berikut.

a.       Senang menggunakan barang-barang buatan dalam negeri.

b.      Mencintai kebudayaan Indonesia.

c.       Mau berusaha membangun bangsa Indonesia

3. Kebiasaan yang perlu dilakukan sebagai wujud kebanggaan terhadap bangsa Indonesia, di antaranya

a.       belajar dengan sungguh-sungguh,

b.      menerima kebaikan dan kekurangan bangsa,

c.       bersikap sopan dan ramah kepada siapa pun, dan

d.      bersikap jujur, disiplin, kerja keras, serta bertanggung jawab.

4. Usaha yang dilakukan untuk memperbarui sumber daya alam, yaitu

a.       usaha pelestarian tanaman;

b.      usaha pelestarian hewan;

c.       usaha pelestarian tanah;

d.      usaha pelestarian air;

e.       usaha pelestarian udara.

5. Sebagai yang dilakukan untuk membangun bangsa Indonesia, yaitu

1.                  Sebagai pelajar harus giat belajar;

2.                  Sebagai petani mengolah sawah dan ladang dengan baik;

3.                  Sebagai pegawai negeri melayani kebutuhan masyarakat dengan ramah;

4.                  Sebagai pejabat mengabdi kepada kepentingan rakyat